Proces, który pozwala zrozumieć trudności dziecka i określić, czego potrzebuje

Kiedy to ma sens

– kiedy rozwój lub zachowanie dziecka budzi niepokój
– kiedy potrzebna jest pogłębiona ocena funkcjonowania
– kiedy konieczne jest doprecyzowanie diagnozy

Na czym to polega

Diagnoza obejmuje wywiad z rodzicami, pracę z dzieckiem oraz badanie z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi psychologicznych.

Celem jest nie tylko nazwanie trudności, ale ich zrozumienie — i wskazanie konkretnych rekomendacji.

Ważne

Proces zawsze poprzedzony jest konsultacją z rodzicami, która pozwala dobrać odpowiedni zakres diagnozy.

Najczęstsze efekty

– spójny, uporządkowany obraz trudności dziecka
– lepsze zrozumienie potrzeb dziecka
– konkretne rekomendacje dotyczące wsparcia dziecka i rodziców

Najczęściej diagnozowane zaburzenia to:

• ADHD tzn. zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi
• ASD tzn. spektrum autyzmu
• zaburzenia nastroju
• zaburzenia lękowe
• trudności szkolne
• OOD tzn. zaburzenia opozycyjno-buntownicze  

Co otrzymują rodzice i dziecko po zakończonej diagnozie?

• Zalecenia dla szkoły: rekomendacje dotyczące wsparcia w placówce, które można przekazać nauczycielom, aby lepiej dostosować proces nauczania do potrzeb dziecka.
• Podsumowanie diagnozy: rodzice i dziecko otrzymają informację zwrotną zawierającą wyniki diagnozy oraz analizę mocnych stron i obszarów wymagających wsparcia.
• Wskazówki do pracy: praktyczne zalecenia i strategie do pracy z dzieckiem w domu, aby wspierać jego rozwój i radzenie sobie z trudnościami. Ale też wskazówki kierowane do samego dziecka, co pozwoli mu zrozumieć swoje problemy i aktywnie uczyć się je rozwiązywać.